Proiectul implementat de Grupul de iniţiativă Împreună Creştem Mari, implementat la Şcoala Generală nr. 30, a implicat 75 de elevi din ciclul primar. Aflat la ediţia cu numărul 2, proiectul a presupus o serie de ateliere pluridisciplinare care au pornit de la tema majoră a arhitecturii.
Ce s-a întâmplat în proiect?
- În cadrul atelierului „Orașul meu”(atelier arhitectură) elevii au descoperit locuri pline de poveşti, reprezentative pentru orașul nostru, au călătorit în trecut și au aflat despre însemnătatea acestor impunătoare clădiri, dar și despre importanța lor din prezent. Ca niște mici detectivi, doar cu niște fotografii în dotare, au descoperit și vizitat: Opera Română din Timișoara, Palatul Salamon Brück, Primăria Veche, Fosta Casă „La Leu”, Cinematograful Studio, Palatul Băncii de Scont, Casa cu Flori şi Catedrala Mitropolitană. Prin kit-ul Timişoara la cutie, cu ajutorul celor 7 planșe ale clădirilor istorice descoperite iniţial, elevii au decupat și lipit miniaturi 3D.
- La atelierul „Călător prin Univers” (atelier astronomie ), invitat special a fost domnul profesor universitar Forin Secosan. Alături de domnul profesor, copiii au călătorit prin UNIVERS, au aflat informații despre Sistemul Solar şi au studiat trecerea timpului cu ajutorul Soarelui, construind ceasuri solare. S-au şi jucat, bineînţeles, experimentând, prin mişcare în curtea şcolii, mişcarea planetelor în jurul Soarelui.
- În cadrul proiectului „Mini Chef în bucătărie” a venit ca suport, Mărioara Bleoju, monitoarea taberei VIP, care și-a transformat bucătăria, pentru o zi, într-o adevărată școală într-ale bucătăritului. Astfel, s-a îmbinat, de data aceasta, arhitectura cu gastronomia și s-au realizat machete arhitecturale dulci ale Parcului Rozelor.
S-a mirosit, s-a gustat și s-au intuit diferite produse, s-a cântărit, s-a frământat și modelat, s-a decorat, iar la final s-a mâncat cu poftă și s-a jucat un joc de atenție și îndemânare.
- În cadrul atelierului „Pași mici spre programare” s-au realizat modele motorizate din piese Lego, folosind suport digital. Elevii au intrat în lumea roboticii , reușind să programeze, prin pași simpli, roboței, cu care s-au jucat apoi în echipe, creându-le trasee cu obstacole, trecând de la simplu la complex și învățând unii de la alții, deoarece aveau deja experiența programării din cadrul activităților trecute Științescu.
Echipa de proiect:
- Milicev Camelia, profesor, responsabil proiect, coordonator proiectului, mentor, responsabil comunicare
- Neo Simina, profesor, mentor, coordonator proiect
- Marișescu Andreea, profesor, mentor, coordonator proiect
- Pascal Adriana, bibliotecar, contabil, mentor-bibliotecar, responsabil atelier lectură
- Ioana Botea, arhitect, voluntar – atelier „Orașul meu”
- Adina Bugescu, Prospero, voluntar-atelier „Minichef în bucătărie”
- Simona Podaru, Asociația „Părinte implicat”, responsabil atelier „Detectivi urbani”
- Marișescu Ștefan, elev, voluntar, sprijină organizarea activităților și supravegherea copiilor
- Suru Andra Miruna, elev, voluntar, sprijină organizarea activităților și supravegherea copiilor
- Neo Daria, elev, voluntar, sprijină organizarea activităților și supravegherea copiilor
- Toth Daniela, părinte, voluntar
- Aciobăniță, părinte, voluntar
- Popescu Mirela, părinte, voluntar
„Excursiile sunt mai interesante de când avem binoclu și microscop cu noi.” Anda, elevă, 10 ani
Ore voluntariat: 320
Buget proiect din Fondul Ştiinţescu Timişoara: 11.400 RON
Proiectul a fost finanţat prin Fondul Ştiinţescu Timişoara. Programul Științescu Timișoara este implementat de Fundaţia Comunitară Timişoara, finanţat, în 2024, la nivel local de Hamilton Central Europe şi de Fundația Bosch România, iar la nivel naţional de Romanian-American Foundation şi este susţinut de Federaţia Fundaţiile Comunitare din România – FFCR.
