Proiectul „Chimia: știință sau magie în tehnologie?” a luat naștere din dorința unor studenți ai Facultății de Inginerie Chimică, Biotehnologii și Protecția Mediului de a le arăta copiilor frumusețea chimiei și farmecul activităților de laborator. Pentru echipa de proiect, formată din membrii Ligii Studenților Chimiști din Timișoara, scrierea proiectului a reprezentat un test: inițierea voluntarilor mai tineri ai organizației de a lua parte la noi provocări și inițiative pentru promovarea chimiei şi educaţiei STEAM. Aflat la a doua ediție, a fost o bucurie să vedem că atelierele propuse au trezit un interes uriaş în continuare.

În cadrul proiectului s-au desfășurat 9 ateliere,la care au participat un total de 380 de elevi din Timişoara şi Sânandrei. Echipa de mentori a fost implicată în 4 evenimente mari, la fiecare dintre ele având un stand dedicat experimentelor interactive, atrăgând aproximativ 700 de vizitatori.

Intrarea în laborator a oferit copiilor șansa de a se simți ca adevărați mici chimiști, alături de mentorii voluntari care i-au susţinut să asambleze kit-urile educaţionale. Această experiență, posibil primul lor contact cu lumea chimiei, a fost deosebit de captivantă. Odată pregătiți și familiarizați cu regulile de siguranță specifice laboratoarelor, entuziasmul și curiozitatea li se puteau citi pe chipuri.

La începutul fiecărui atelier, voluntarii și cadrele didactice au prezentat participanților materiale informative legate de tema abordată, evidențiind legătura dintre obiectele uzuale din viața de zi cu zi și experimentele propuse. De asemenea, aceștia aveau parte și de familiarizarea cu normele de protecție a muncii în cadrul laboratoarelor, chiar dacă nu au lucrat niciodată cu substanțe periculoase.

În cadrul fiecărui atelier, participanții au deprins diferite tehnici de laborator, în funcție de tematica acestuia, astfel:

A.1.: realizarea unei baterii ecologice care va genera energie verde;

A.2.: robotul alimentat cu sare – elevii au asamblat un vehicul robotic alimentat cu apă sărată, adăugată la cartușele de baterii special concepute;

A.3.: asamblarea unui panou solar – a avut scopul de a învăța cum puterea solară poate fi folosită în alimentarea motoarelor mici. Kit-ul poate fi asamblat în 5 moduri: moară de vânt, aeroplan, barcă, aeroplan cu mișcare circulară și automobil;

A.4.: asamblarea unui purificator al apei cu scopul de a elimina suspensiile organice din apa uzată, folosind materiale naturale cu granulometrii diferite, transformând astfel o apă cu o colorație neplăcută într-o apă incoloră;

A.5.: mașina alimentată cu hidrogen – se asamblează mașina din piese de plastic reciclat, se umplu cele două recipiente din ea cu apă, se pornește electroliza pentru generarea hidrogenului necesară alimentării pilei de combustie care pune în mișcare motorul mașinii.

Echipa de proiect:

• Ghiorghescu Mihaela, studentă, coordonatoare proiect, mentor
• Bota Claudia, studentă, coordonatoare promovare și imagine, mentor
• Ispir Alexia, studentă, coordonatoare logistică, mentor
• Cocoșilă Claudia, studentă, coordonatoare experimente distractive, mentor
• Dan Mircea, profesor, mentor procese electrochimice
• Pop Aniela, profesor, mentor procese de epurare a apei
• Rus Cristiana, profesor, mentor, asistent procese de epurare a apei
• Delia Duca, profesor, mentor procese electrochimice
• Alexandru Roxana, studentă, suport în implementarea proiectului
• Andrei Elena, studentă, suport în promovarea proiectului
• Fara Alexia, studentă, suport în desfășurarea atelierelor
• Gorun Emanuela, studentă, suport la realizarea experimentelor distractive
• Băguț Mălina, studentă, suport la realizarea experimentelor distractive
• Nahorneac Emanuel, studentă, suport în desfășurarea atelierelor
• Popescu Cătălina, studentă, suport la realizarea experimentelor distractive

Ore voluntariat: 355

Buget proiect din Fondul Ştiinţescu Timişoara: 5.454.33 RON

Proiectul a fost finanţat prin Fondul Ştiinţescu Timişoara. Programul Științescu Timișoara este implementat de Fundaţia Comunitară Timişoara, finanţat, în 2024, la nivel local de Hamilton Central Europe şi de Fundația Bosch România, iar la nivel naţional de Romanian-American Foundation şi este susţinut de Federaţia Fundaţiile Comunitare din România – FFCR.